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作者：8308创业资讯网
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2017-12-14
中国在教育界“大比武”和英国教育部准备普及“中式教育”的最大价值，便是确立了一块可以作为镜鉴的“他山之石”，进而帮助我们沉下心来深刻认识“中式教育”的AB面，破除对“中式教育”的脸谱化印象。
毫无疑问，如同中国经济那样，中国教育正在影响和改变着世界。通过与不同国家孩子的PK，我们不难发现中国基础教育为孩子打下了坚实的知识基础，而这些知识，正是创新所必不可少的根基。但是，如果忘却了中国教育所存在的诸多弊病，甚至认为“中式教育”已经KO“西式教育”了，那无疑剑走偏锋，荒谬至极。
中国在教育界“大比武”和英国教育部准备普及“中式教育”的最大价值，便是确立了一块可以作为镜鉴的“他山之石”，进而帮助我们沉下心来深刻认识“中式教育”的AB面，破除对“中式教育”的脸谱化印象。如果露出水面以应试和服从为特征的是“中式教育”的A面，那么B面则是隐藏在水下极具价值的“另一面”。
值得一提的是，B面的意义绝不仅仅是培养学生扎实的基础知识和基本功，更蕴藏着中国传统教育的智慧。只要翻开《论语》，那些被人们所推崇的“个性化、人性化、多元化、培养发散性批判性思维”等西方教育理念，几乎都能找到“鼻祖”：“因材施教”、“有教无类”、启发式、诱导式……
诚如北大考试研究院院长秦春华先生所言：我们之所以对当下中国教育产生诸多不满和批评，是因为我们现在背离甚至丢弃了古代中国教育先贤的优良传统。解决当代中国的教育问题，不仅需要眼睛向外，学习借鉴西方的教育理念和模式，更需要的是眼睛向内，从古代中国伟大的教育思想和实践中汲取智慧和力量。
诚哉斯言！看来，教育改革不仅仅需要中西融合，更亟待追根溯源，聆听古圣先贤的教诲。换而言之，“走出去”、“请进来”之余，如何返本开新，值得引发所有人深思。
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